informal learning, home education and homeschooling (home schooling)

Thomas, A. (2002) ‘Informal learning, home education and homeschooling’, the encyclopaedia of informal education.

door Joke Sperling

NTOR 2, augustus 2011

In dit artikel wordt aan de hand van het internationale en het nationale recht onderzocht wat de rechtsgrond is voor onderwijskeuzevrijheid van ouders, wat de reikwijdte van die rechtsgrond is en welke verplichtingen de overheid op grond daarvan heeft.

School en Wet, juni 2010.

Alternatieve download als TXT bestand.

Written by Mr J. Sperling, LL.M and Drs. P.J. van Zuidam.
Spoken by Drs. P.J. van Zuidam at the World Congress of Families V, Forum 2, 10 August, 2009.

Over artikel 5, sub b, Leerplicht-wet 1969 (vrijstelling wegens richtingbedenkingen) en artikel 5, sub c, Leerplichtwet 1969 (vrijstelling wegens -virtueel- bezoek buitenlandse school).

Door Mr. Joke Sperling in School en Wet, april 2009.

Het in dit artikel besproken vonnis en verweerstukken zijn te vinden via www.thuisonderwijs.net/juridisch/5subc.html.

Tijdschrift voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid, T.O.R.B. 2007-2008, nr. 5-6.

Het Europese Hof heeft bevestigd dat de keuze van ouders om hun kinderen huisonderwijs te geven onder de werking van artikel 8 E.V.R.M. en artikel 2 van het Eerste Protocol bij het E.V.R.M. valt. Desondanks liet het Hof toe dat de Duitse staat dit keuzerecht niet hoefde te respecteren. In dit artikel wordt dit arrest geanalyseerd. De conclusie is dat het arrest in strijd is met de tekst en de bedoeling van artikel 8 E.V.R.M. en artikel 2 van het Eerste Protocol. Het Hof geeft de Duitse staat een vrijwel ongelimiteerde en ongecontroleerde beleidsvrijheid en verzuimt daarbij de fundamentele procedurele waarborgen van beide artikelen toe te passen.

School en Wet, september 2008.

De vrijstellingsregeling van artikel 5, onder b, Leerplichtwet leidt tot een voortdurende stroom jurisprudentie. Strafrechtelijke vervolging is bij een goed begrip van de regeling en de jurisprudentie in veel gevallen echter onnodig. Aan de hand van de wettelijke regels en de jurisprudentie wordt uitgelegd hoe een beroep op vrijstelling moet worden beoordeeld. Tot slot komt het voorstel van Ingrado en de recente brief van staatssecretaris Dijksma over inspectie van het onderwijs door vrijgestelde ouders aan de orde.

Nederlands Tijdschrift voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid (NTOR) 2, september 2008.

Nederlands Tijdschrift voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid (NTOR) 1, april 2007.

In artikel 23, lid 2, Grondwet staat ‘het geven van onderwijs is vrij, behoudens het
toezicht van de overheid’. Thuisonderwijs is een vorm van ‘onderwijs’ en het geven
daarvan kan daarom alleen worden beperkt binnen de grenzen van dit artikel. Zowel
de opheffing van thuisonderwijs in de Leerplichtwet in 1969 als de handhaving van
deze situatie is in strijd met artikel 23, lid 2, Grondwet.

Nederlands Tijdschrift voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid (NTOR) 1, maart 2006.

In de noot wordt een aantal aspecten uit het arrest besproken, waaronder de vraag of aanspraak op artikel 5 sub b leidt tot vrijspraak of ontslag van rechtsvervolging en de gevolgen daarvan voor het onderzoek door de leerplichtambtenaar, holisme als reden voor vrijstelling en het begrip ‘richting’.